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                       La prelectura

Los niños y las niñas aprenden a leer mucho antes de conocer de manera sistemática el código alfabético.

Una de las principales actividades a través de la cual inician el contacto con la lengua escrita, es la escucha de textos por parte de una persona mayor.

Si bien es posible leer para los niños y las niñas cualquier tipo de texto, siempre y cuando sea adecuado a su edad e interés, es conveniente iniciar con la lectura de cuentos; cuando los niños y niñas ya están acostumbradas a escuchar cuentos e historias, podremos combinarlas con la lectura de noticias, de textos informativos, instruccionales, etc.

Cuando leemos en voz alta para nuestros estudiantes, modelamos la lectura, es decir somos el ejemplo de cómo se debe leer.